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印发《常青藤国际象棋推广计划》(试行)的通知

2015年 01月 07日 16:01 来源:未知 责任编辑:admin

  各地体育总会、棋协、俱乐部、学校:

  为进一步有计划、系统地推广国际象棋运动,充分发掘和发挥国际象棋的社会功能,有效扩大国际象棋人口,

  现印发《常青藤国际象棋推广计划(试行)》。

  本通知自发布之日起试行,试行过程中的问题和意见,请及时向国际象棋部反馈。

  联系人:孙旗男

  电话:010-87559152

  地址:北京市崇文区天坛东路80号国际象棋部

  邮编:100061

  中国国际象棋协会

  二〇一一年七月一日

  常青藤国际象棋推广计划

  一、背景

  青少年是国家的未来和希望。青少年的素质关系到国家的命运和民族的未来,党和国家历来高度重视和关心青少年事业。

  国际象棋是积极影响青少年成长的一项重要的智力运动,在培养青少年高尚情操、加强青少年素质修养、促进青少年健康成长等方面起着重要的作用。青少年通过国际象棋运动不仅能获得智慧与知识,增进学习兴趣、丰富生活经验,而且能有助于青少年脑力的开发,发展多元智慧,伸展学习触角。

  为了进一步建立长效机制,使国际象棋运动在青少年素质教育建设、文娱生活丰富等方面发挥应有的作用,中国国际象棋协会特在全国范围内组织开展常青藤国际象棋推广工作。

  常青藤国际象棋的推广工作总部设在北京,通过在各地任命当地赛事总监的方式进行。

  二、计划简介

  常青藤计划是中国国际象棋协会以普及国际象棋运动为宗旨,通过推广国际象棋运动增进素质教育的一项公益性项目。

  常青藤以智力体操和系列赛事为主体,为广大国际象棋爱好者提供学习、竞技与获得多种形式奖励的机会,也为社会各界提供更多的机会接触国际象棋。常青藤计划还包括一系列扶持弱势群体开展国际象棋运动的项目,如常青藤公益棋校、常青藤网校等,是一项全社会都能参与的公益事业。

  三、推广目标

  (一)教会孩子认识国际象棋的棋子、棋盘;

  (二)培养孩子对国际象棋的兴趣并进行全面教学;

  (三)教会孩子认识一个有色彩、声音、语言、形状和数的世界;

  (四)启发孩子进行抽象和具体的思维;

  (五)保持国际象棋教学的趣味性;

  (六)通过健康竞争和集体活动磨练孩子们的创造力、领导力和意志力;

  (七)引导孩子进入逻辑美和形象思维的世界,扩大孩子对周围世界的想象;

  (八)通过国际象棋发展孩子的智慧、道德和伦理以及培养独立思考和理解的能力;

  (九)通过国际象棋提高孩子解决问题的能力。

  四、项目内容

  (一)搭建赛事平台,组织常青藤比赛

  常青藤赛事是一系列不以盈利为目的的国际象棋比赛,包括常青藤月度Q赛、年度全国公开赛、常青藤网赛等。

  1、常青藤全国公开赛

  常青藤全国公开赛一年举办一次。公开赛分公开组和学生组两种形式,并分别按等级分分成A1、A2、B1、B2、C五组,每组各取前20名获得奖杯和奖金,奖金总额达10万元人民币。

  公开赛以自主、自助、公益为原则,不强行收费,自带棋钟棋具。公开赛期间,国家队教练、特级大师举办公益授课和车轮战。

  2、常青藤月度Q赛

  Q赛是一种四人一组的比赛,取英文Quad的第一个字母,是为广大棋手能够低成本经常参加比赛而设计的。Q赛每月举办一次,均在每月第三个周末(单月为星期六、双月为星期天)进行。Q赛以等级分编组,等级分接近的4人一组,进行单循环。Q赛的报名费为30元,报名费的70%以奖金和奖品的形式返给棋手。并且每次比赛无论前面场次下得如何,最后一局的胜者均可以获得“坚持奖”,即“坚持就有机会!”

  3、常青藤网赛

  常青藤网赛是由常青藤总部举办的基于常青藤网络平台www.chessivy.org/onlinegames进行的网络比赛。为确保远程对弈的公正进行,常青藤网赛实行严格的实名制。

  4、常青藤关联赛事

  常青藤关联赛事是指由常青藤赛事总监举办的相关赛事。其成绩与其它赛事一样成为常青藤奖学金的依据。

  (二)与学校合作开展智力体操

  智力体操项目计划联合地方教育主管部门在有条件的中小学校推广每周一次全校性的课间智力对弈,旨在通过与传统教育体系有机融合的方式,充分发挥国际象棋的社会性情景模拟体验作用,增进中小学生成长中的三维基础能力,即创造力、领导力、意志力的提升,为完善中国青少年儿童的素质培养体系。

  智力体操项目实施要点:

  1、开展智力课间操

  智力课间操是指在开展智力体操项目的中小学校中,让每位学生每周利用适当的在校时间下一盘超快棋。其成绩可计算常青藤快棋等级分。智力课间操由学校在职人员组织实施,由常青藤总部负责人员培训并统计等级分。

  2、开设国际象棋校本课程

  在中小学校为1、2年级的学生开设2个学期、3年级以上学生1个学期的国际象棋校本课程,讲授国际象棋基础知识,为开展智力课间操做必要的准备。

  3、组织校际联赛

  校际联赛是指以8个队为一组,以一学年为一个赛季,进行校际间的国际象棋团体比赛,是对学校智力体操项目的检验和激励。

  (三)开展国际象棋师范教育

  尝试通过师范教育培训、实习和孵化,将二级运动员(或等级分2000分)以上的国际象棋棋手培养成中级社会体育指导员,并成功创业,同时建成可持续的国际象棋社会体育指导员培训和就业孵化基地。

  计划要点:

  1、委托师范院校进行为期一年的文化课培训;

  2、由常青藤安排一年的教学实习;

  3、合格者授予国家中级社会体育指导员称号,并鼓励参加大专自学考试。

  (四)组织国际象棋嘉年华活动

  常青藤年度公开赛前期以及期间计划围绕竞赛展开一系列有主题的文化活动,旨在弘扬国际象棋文化,创造全民参与国际象棋运动的机会。

  活动内容主要包括:

  1、主题赛事:每年一个主题,公开赛前进行初赛,主题晚会上进行决赛,并揭晓结果;

  2、主题晚会:公开赛的开幕式晚会;

  3、公益活动:包括大师车轮战、国家队教练义授、初学者讲座、家长Q赛等。

  (五)开设常青藤棋校

  常青藤棋校是常青藤扶持弱势群体开展国际象棋运动的一个公益项目。棋校将通过募集社会的捐赠,资助贫困学校开设国际象棋课程,发动高水平的棋手担当志愿者对棋校学生进行义务辅导,资助贫困学生参加公开赛,在灾区举办国际象棋夏令营,为农民工子弟上课、送棋具给边远地区的学校等。常青藤棋校的援助一般持续5年。

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